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Comprendre et prévenir la maltraitance infantile : la Chaire UNESCO, dirigée par Catherine Belzung, est en action !

La maltraitance infantile constitue aujourd’hui un problème de santé publique majeur. En France, on estime qu’un enfant meurt tous les cinq jours des suites de violences ou de négligence. Face à cette réalité, la Chaire UNESCO sur la maltraitance infantile de l’Université de Tours développe un programme international de recherche, de formation et de sensibilisation visant à mieux comprendre les traumatismes précoces et à promouvoir la résilience des victimes.

Cette chaire mobilise un réseau d’experts provenant de différentes régions du monde et de plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales, notamment la psychologie, la sociologie et les sciences de l’éducation. L’objectif est de générer des connaissances scientifiques, d’informer le grand public, de former des professionnels et de contribuer à l’élaboration de nouvelles politiques de prévention et d’accompagnement.

Afin de soutenir ces activités, il a été demandé au FFAS d’être un partenaire stratégique pour la mise en œuvre du projet, dans le but de renforcer les actions de recherche, de diffusion et d’impact social du programme.

Les principaux thèmes auxquels le soutien du FFAS sont les suivants :

1. Recherche sur la résilience face aux traumatismes infantiles

Il s’agit d’un programme de recherche consacré aux facteurs de résilience face aux traumatismes infantiles, avec une attention particulière portée à l’attachement. L’étude vise notamment à déterminer si les personnes résilientes présentent, pendant l’enfance, des formes d’attachement différentes de celles observées chez les personnes les plus vulnérables.

La recherche s’appuie sur l’utilisation de questionnaires psychométriques permettant d’évaluer les expériences d’attachement et les mécanismes de résilience. Les résultats devraient permettre d’ouvrir de nouvelles voies d’intervention thérapeutique, en particulier auprès des jeunes adultes, afin de prévenir l’apparition de troubles psychiatriques liés à des traumatismes précoces.

Le projet s’adresse principalement aux jeunes adultes âgés de 18 à 27 ans, en particulier ceux qui vivent dans des pays en situation de guerre ou de crise. Ceux-ci sont les principaux bénéficiaires de cette recherche.

L’étude se déroule en plusieurs étapes : sélection et standardisation des questionnaires, administration à la population cible, analyses statistiques, rédaction de publications scientifiques et développement d’une intervention thérapeutique basée sur la compassion, etc.

2. Sensibiliser les adolescents au harcèlement scolaire

Le deuxième sous-projet vise à prévenir le harcèlement scolaire à travers un court-métrage éducatif destiné aux adolescents.

Réalisé par des professionnels avec la participation de jeunes acteurs, ce film propose des situations concrètes et des stratégies d’assertivité qui permettent aux victimes de renforcer leur confiance en elles et de mieux faire face aux situations de harcèlement. Le court-métrage est diffusé sur la chaîne YouTube et sur le site web de la Chaire ici. 

Les destinataires principaux de cette initiative sont les adolescents victimes de harcèlement scolaire et leurs familles.

Compte tenu de l’accueil très positif réservé au film, l’équipe développe actuellement une mallette pédagogique destinée aux enseignants du secondaire. Cet outil permettra d’utiliser le court-métrage en classe pour favoriser le dialogue sur le harcèlement. Des contacts ont déjà été pris avec la ville de Tours et le département d’Indre-et-Loire afin d’étudier sa diffusion dans les établissements scolaires de la région, ce qui pourrait considérablement augmenter le nombre de bénéficiaires.

À travers ces projets de recherche, de sensibilisation et de formation, la Chaire UNESCO poursuit un objectif central : mieux comprendre les mécanismes de la maltraitance infantile et développer des solutions concrètes pour soutenir la résilience des jeunes générations.