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Le FFAS et M.E.D.I.T.erraNEW : on coopère au niveau européen pour une éducation inclusive en Méditerranée

Le FFAS participe en tant qu’organisation partenaire au projet M.E.D.I.T.erraNEW, une initiative de coopération transnationale cofinancée par le programme Erasmus+. Le projet s’étend sur deux ans (2023-2025) et rassemble neuf organisations de six pays méditerranéens : l’Italie, la France, l’Espagne, la Croatie, le Liban et l’Égypte.

L’objectif principal du projet est de promouvoir l’inclusion sociale et la citoyenneté active des jeunes de 13 à 17 ans, surtout ceux qui ont vécu la migration, grâce à des approches d’éducation non formelle axées sur la médiation des conflits, le dialogue interculturel, l’éducation à la citoyenneté mondiale, le bien-être émotionnel et le développement des talents.

M.E.D.I.T.erraNEW est structuré comme un laboratoire pédagogique visant à renforcer les compétences des éducateurs, des animateurs de jeunes et des chefs de projet des organisations impliquées. Grâce à l’échange de bonnes pratiques, à des activités de formation et à des expériences de « job shadowing », le projet contribue à améliorer les capacités des jeunes, des travailleurs en faveur de la jeunesse et des organisations, y compris le FFAS en France.

L’un des principaux résultats du projet est la création d’un kit pédagogique multidisciplinaire, disponible en arabe, anglais, italien, français, espagnol et croate. Cette ressource rassemble des modules éducatifs, du matériel de formation, des outils pratiques et des bonnes pratiques destinés à soutenir les interventions éducatives dans des contextes multiculturels et à faciliter leur adaptation et leur reproductibilité dans différents environnements locaux.

Dans le cadre du projet, la France a joué un rôle important dans le développement de contenus liés à l’utilisation d’outils numériques inclusifs à des fins éducatives, ainsi que dans la mise en œuvre concrète de méthodologies, notamment grâce à l’expérience du programme Living Peace dans le sud de la France. Cette expérience a permis de mettre en pratique les approches promues par M.E.D.I.T.erraNEW dans des contextes scolaires et communautaires, renforçant ainsi l’impact du projet au niveau local, où plus de 600 enseignants et élèves ont été touchés, de Nice à Montpellier.

Grâce à la possibilité de reproduire dans différents endroits les méthodologies présentées par le projet, l’ensemble des partenaires ont obtenu des résultats significatifs : plus de 3 000 personnes en ont profité, 600 éducateurs et responsables ont participé à des activités de formation, 54 éducateurs ont été directement impliqués dans des échanges d’observation au travail et On s’attend à ce que plus de 500 personnes aient accès au Kit dès son lancement en décembre 2025. En résumé, une communauté engagée en faveur d’une éducation plus inclusive et orientée vers la paix s’est consolidée, en particulier dans la région des pays méditerranéens.

La présentation finale du projet à la Section Jeunesse de l’UNESCO à Paris a confirmé l’importance de l’approche de M.E.D.I.T.erraNEW et a ouvert des perspectives pour de futures collaborations entre les organisations impliquées et d’autres organisations en Europe, ainsi qu’avec des institutions internationales et européennes.

En participant à M.E.D.I.T.erraNEW, le FFAS montre qu’il continue à s’engager pour promouvoir une éducation qui encourage le dialogue, la cohésion sociale et la construction d’une citoyenneté active, tant en Europe qu’en France et dans la région méditerranéenne. 

En collaboration avec l’Association Montbruno, des préadolescents de 9 à 13 ans et adolescents de 14 ans à 17 ans, venus de toute la France, ont participé à un séjour de formation, d’éducation à la paix, à la citoyenneté responsable, à Saint Pierre de Chartreuse, du 19 au 25 octobre 2024.

Activités variées autour du thème de la proximité / prendre soin les uns des autres / dialogue et compréhension mutuelle.

Parmi les actions entreprises : 3ème édition du partenariat avec la mairie pour une action de solidarité intergénérationnelle sur la commune menée par les jeunes.

En présence des jardiniers du « Jardin partagé », les jeunes ont planté des fraisiers / mené des travaux de badigeonnage des planches à l’huile de lin et de térébenthine / aménagé les carrés aromatiques du jardin partagé. 

Formation à une approche interdisciplinaire sur les évolutions de la société.

La 5ème édition des Entretiens de Chartreuse a eu lieu du 6 au 8 mai 2023, sur le thème « Pouvoir et Service, une impossible alliance ? », à Saint Pierre de Chartreuse (Isère), avec la participation de 41 personnes en présentiel et d’une dizaine en visioconférence.

Approche interdisciplinaire au moyen d’exposés par des intervenants – notamment Véronique Margron, et Jacques Arènes, psychologue clinicien et psychanalyste – avec une méthode fondée sur l’interactivité et l’échange avec les participants. Les Actes de ces Entretiens ont été publiés pour mettre leur contenu à la disposition d’un plus grand nombre de personnes.

En collaboration avec l’Association Montbruno, des préadolescents de 9 à 12 ans et adolescents de 13 ans à 17 ans, venus de toute la France, ont participé à un séjour de solidarité citoyenne, à Saint Pierre de Chartreuse du 16 au 28 octobre 2023. Parmi les actions entreprises :

• – Visite aux personnes âgées et confection de gâteaux partagés lors d’un gouter
• – Action de nettoyage de l’église et de ses abords, sur la place du village
• – Rencontre avec une élue de la mairie chargée des affaires sociales venue remercier les jeunes pour les différentes actions réalisées en collaboration avec la mairie
• – Promenade active de nettoyage du village.
• – Plantation d’un arbre comme symbole de l’engagement à prendre soin de notre planète.

Les 30 septembre et 1er octobre 2023 dans la banlieue lyonnaise, 25 jeunes de 20-35 ans venus de toute la France ont participé à une formation intitulée « GPS affectif », organisée par l’antenne « Familles nouvelles » de l’association Focolari France.

Encadrés par des couples et professionnels touchant au domaine de l’affectivité et des relations (psychothérapeute de couple, etc.), les jeunes ont été invités à « revisiter leur passé pour comprendre leur présent et construire leur avenir ».

Conférences et temps d’échanges dans un climat de bienveillance et de confiance ont permis de donner des clés de développement personnel aux jeunes participants.

Le congrès, intitulé « Être debout pour s’ouvrir au monde et répondre à ses multiples défis » a eu lieu à Lisbonne du 7 au 9 août 2023. Rassemblant plusieurs centaines de jeunes de 15 à 30 ans de 34 pays différents dont 50 français, il encourageait à s’ouvrir à la diversité, aux différences culturelles, au dialogue. Le programme invitait à explorer la relation à soi-même et aux autres, avec pour objectif d’apprendre à se connaître et à avoir des relations saines pour mieux se mettre au service de la société et mieux s’engager.

Témoignages, conférences, échanges, activités variées par groupes (connaissance de soi, identification des relations saines etc.), soirée festive et partage de talents, engagement à prendre soin de notre planète.

La Convention signée entre la « Fondazione per Sophia » et le FFAS est arrivée à terme en mai 2023. Le projet, initié en 2021, visait à créer une plateforme de communication nommée « Polyhedra » pour l’IUS (Institut Universitaire de Sophia)

La dernière contribution du FFAS sur ce projet a contribué à financer des activités orientées vers le marketing digital, dernières étapes de mise en œuvre du plan de communication stratégique. Le projet comprend notamment le volet d’évolution de l’IUS vers le télé-enseignement gratuit, qui bénéficiera potentiellement à nombre d’étudiants.

La chaire s’inscrit dans l’écosystème de Nantes Université. Elle est accueillie à l’école d’ingénieurs Polytech Nantes et accompagnée par la Fondation de l’Université.

La chaire vise à rassembler les chercheurs qui travaillent sur le sujet du « don au travail » et à mutualiser leurs recherches afin de leur donner davantage de visibilité, l’objectif final étant d’avoir un impact sur la réflexion et sur les pratiques d’entreprise.

Jusqu’ici la chaire a pu rassembler les contributions de chercheurs de plusieurs institutions en France et à l’international (Italie, Portugal, Belgique, Etats-Unis). L’axe de recherche 2023 portait sur la digitalisation et le don avec :

• – 2 publications scientifiques et une en cours d’écriture
  – 1 séminaire international de recherche 2023 en distanciel
  – 1 journée atelier publique de présentation du bilan et des perspectives des activités de la chaire le 4 juillet 2023

La chaire est entrée en 2023 dans une nouvelle phase de recherche (2023-2027), qui revêt deux aspects : une enquête internationale sur les pratiques du don dans les organisations (Projet GB Inc. « Gif in Business International Inquiry ») et l’élargissement du champ de recherche à la transformation des organisations (Projet RETRO « Réussite des transformations organisationnelles »).

Les travaux de la chaire universitaire sont valorisés en ciblant 3 groupes :

• – Les étudiants par les cours donnés aux élèves du cycle ingénieur (1200 étudiants touchés par an)
  – Le grand public par la communication : site internet et LinkedIn
  – Les professionnels par « les ateliers du dons », ateliers participatifs et collaboratifs d’une journée entre praticiens (consultants, coachs, managers) et chercheurs, ayant lieu 5 fois par an, avec mise à disposition d’outils de gestion concrets